23 ноября в музыкальном зале детского сада состоялось заседание круглого стола «Деятельность педагога-наставника в работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью», в котором приняли участие педагоги детских садов «Теремок», «Дюймовочка», «Малыш», дошкольные группы УСОШ № 2 им. Сергея Ступакова.

На заседании было представлено несколько направлений наставничества:

1. Опыт взаимодействия педагога-наставника и молодого специалиста в образовательной деятельности с детьми ОВЗ и инвалидностью (воспитатель компенсирующей группы И.В. Каблучкова, инструктор по физической культуре С.А. Агаркова)
2. Заинтересованные педагоги – ответственные родители (воспитатель компенсирующей группы Г.Н. Бусурина)
3. Осуществление модели наставничества «педагог-наставник – ребёнок» через ознакомление ребёнка с ОВЗ с миром профессий (учитель-логопед А.А. Яковлева, воспитатель комбинированной группы И.М. Скорикова)
4. Детское наставничество (учитель-дефектолог Е.А. Андрианова)
5. Роль педагога-наставника в раскрытии творческий способностей детей с ОВЗ через продуктивную деятельность (воспитатель А.А. Халиуллина)
6. Роль педагога-наставника в работе с детьми ОВЗ через деятельность в информационно-познавательном центре (воспитатель Л.А. Бояркина)
7. Деятельность педагогов-наставников в работе с детьми с ОВЗ в проектной деятельности (учитель-логопед М.В. Лушникова, учитель-дефектолог С.В. Матюшенко)

Опыт работы по заявленной теме представили педагоги МБДОУ детский сад «Дюймовочка»:

Е.А. Андрианова подвела итог заседания круглого стола и предложила педагогам составить портрет педагога-наставника в работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью, указав его лучшие качества.

По информации ДОУ «Теремок»